Tècnica de dibuix: Aiguada

Descripció:   
  Anomenem aiguada a la tècnica que utilitza la tinta Xina com a base per a un tractament molt líquid del pigment. Podríem dir que és una de les varietats de l’aplicació de la tinta, utilitzada en temps remots pels orientals.
    Una tècnica de dibuix monocrom molt simple i ràpida, que d’alguna manera ens ajuda a passar del dibuix amb carbonet a l’aquarel·la, ja que s’acosta molt a aquesta.


Materials adiccionals:
  • Pinzells: de pel fi (orella de bou) i preferentment rodons i punxeguts.
  • Aigua: per netejar i barrejar els colors, l’ideal seria aigua destil·lada.
  • Drap de cotó per eixugar els pinzells.
  • Esponja per si cal eixugar i mullar el paper.
  • Paper precinte: per fixar el paper damunt de fusta.
  • Cera: per fer reserves, es pot aplicar en fred (amb un barra) o fosa.·lícula
  • Pel·lícula d'emmascarar: producte per a fer reserves i que es pot aplicar amb pinzell.

Materials adiccionals:
    L’ideal és treballar-ho sobre paper, i com que utilitzarem molta aigua, ha de ser un paper resistent. El millor és el paper preparat per pintar amb aquarel·la.

    Si es tracta d’obra senzilla, apunts, es pot treballar sobre paper d’embalar (preferiblement blanc), prèviament tensat perquè no s’arrugui.


Aiguada de Rembrandt van Rijn


Tècnica de dibuix: Llapis

Descripció:
    Possiblement l’eina més manejable per a dibuixar i la més ràpida i neta per a esbossos i treballs de gran precisió.
    El resultat mai serà tan fort de negre com el carbonet, ja que té una tonalitat més grisa; depenent de la duresa quan més tou més negre (es poden trobar llapissos molt grassos amb una gran intensitat de negre, però amb el perill de què si se’n abusa el dibuix pot quedar brut i greixós).

Materials adiccionals:
  • Goma: la típìca de nata, que no ratli el paper.
  • Difuminador: per difuminar uniformament.
  • Fixador: Igual que per el carbonet podem fixar el dibuix per una millor conservació.  Industrial (fixador esprai per a carbonet) o natural (pega grega + alcohol, espolvorejat amb un bufador).

Dibuix a llapis d'Antonio López
Suport: Amb llapis es pot treballar sobre gairebé tots tipus de suports, però els més comú es el paper; se’n poden utilitzar de moltes classes però la seva rugositat en definirà el resultat del dibuix
  • Fulls normals blancs.
  • Cartolina blanca.
  • Papers especials per treballar en llapis: Basik, Universal i Geler (Casa Guarro-Casas).



Tècnica de dibuix: Carbonet


Dibuix de Leonardo Da Vinci
Descripció:
Barres de carbó de fusta carbonitzada de til·ler, salze o boix; de diferents graus de gruix i duresa (quant més dur més gris es el negre, i quant més tou més fosc és el negre).
Es trenca fàcilment, però això és el que el fa manejable i les arestes que es formen ens poden servir per treballar. Es pot esborrar fàcilment amb un drap.
La tècnica de dibuix més propera a un resultat pictòric.


Materials adiccionals:
  • Goma: tova i moldejable, com un xiclet; les vénen con a gomes especials de carbonet.
  • Difuminador: per difuminar zones més precises i els dits no en ho permeten.
  • Drap: de cotó, absorbent.
  • Fixador: Industrial (fixador esprai per a carbonet) o natural (pega grega + alcohol, espolvorejat amb un bufador).

Suport: Sobre un paper porós, ja que ha d’absorbir la pols del carbonet; també es pot treballar sobre fusta i tela prèviament preparades.
  • Paper d’estrassa: normalment de color gris o marró, ideal per a esbossos.
  • Paper d’embalar: Marró o blanc, sempre per la cara rugosa, ideal per a esbossos i treballs de gran format.
  • Paper INGRES: Paper específic per treballar amb carbonet, per treure el màxim resultat.

Lectura recomenada

Enllaç al llibre APRENDER A DIBUJAR CON EL LADO DERECHO DEL CEREBRO de l'autora Betty Edwards.

http://eugeniousbi.tripod.com/

D'aquest llibre estan trets els primers exercicis que hem fet aquest curs.

Dibuix de Jean Auguste Dominique Ingres

Programa curs 2010-2011

Objectiu general del curs:  llenguatges per a l’expressió artística.
            L’art, entès com a mitjà de comunicació entre un emissor (l’artista) i un receptor (l’espectador), necessita lògicament d’un llenguatge vehicular. La gran sort d’aquests llenguatges expressius és la seva gran varietat, però que a la vegada en dificulten el seu coneixement. I tan o més complicat, per l’artista, és trobar aquell llenguatge que l’hi obre les portes del seu estil personal.
El recorregut proposat, aquest any al curs, hauria de servir, no només per conèixer aquests llenguatges sinó que aquest aprenentatge desperti la curiositat a l’alumne a voler trobar el seu.  


Dinàmica general del curs:
o   Aquest any trencarem la dinàmica dels últims cursos i provarem amb un model més acadèmic. Acadèmic en el format però gens en el contingut.
o   Es proposaran exercicis obligatoris molt concrets diàriament o setmanalment depenent de la dificultat.
o   Intentarem deixar de banda el treball lliure per comptades ocasions i l’últim trimestre.
o   Donarem molta importància al “llibre d’artista” que ja hem intentat treballar altres anys.
o   El recorregut d’exercicis estarà obert a propostes dels alumnes i modificacions per adaptar-lo a la dinàmica que agafi el grup.


Material necessari a principi de curs i no inclòs en el preu del taller:

o   Bata.
o   Pinzells rodons de pèl tou, per a aquarel·la o tinta.
o   Llibre cosit de fulls blancs (de mida Din A5 aprox.) per a llibre d’artista.



Grups:



Horari
Dilluns
Dimarts
Dimecres
Dijous
17:30
a
19:30
Grup A

Grup A

19:30
a
21:30
Grup B
Grup C
Grup B
Grup C





PROGRAMA DEL CURS:

Primer trimestre:   Línia de treball: tècniques ràpides / la intuïció.
o   Tècniques:
  • Convencionals: llapis, grafit, carbonet, tinta, aquarel·la,  acrílic, tremps...
  • Tècniques de dibuix experimentals.
  • El paper com a suport. Paper fet a mà.
  • Tècniques pictòriques ràpides.
o   Conceptes:
  • Bàsics: proporció, llum i volum.
  • L’esbós coma mitjà de coneixement.
  • La intuïció com a eina expressiva.
  • L’abstracció com a opció creativa.
o   Tema:
  • Els artistes de la intuïció.
o   Sortida:
  • Col·lecció Fundació Vila Casas, Can Framis, Barcelona.

Segon trimestre:    Línia de treball: Tècniques elaborades / la raó.
o   Tècniques:
  • Convencionals: pintura a l’oli, pintura acrílica i aquarel·la.
  • Introducció a la pintura al fresc.
  • Tècniques pictòriques experimentals.
  • La tela com a suport.
  • Altres suports alternatius.
  • La proporció àuria.
o   Conceptes:
  • Bàsics: El color i la textura dels objectes.
  • La importància del coneixement tècnic per obtenir un resultat fresc.
  • Tècnica elaborada com a llenguatge plàstic.
  • La raó com a mitjà d’expressió.
o   Tema:
  • Els artistes de la raó.
o   Sortida:
  • A concretar.

Tercer trimestre:   Línia de treball: Un llenguatge personal / un estil personal.

o   Tècniques:
  • Tècniques d’aplicació de la imatge fotogràfica al dibuix i la pintura.
o   Conceptes:
  • El llenguatge i la tècnica que ens son pròpies.
  • Entendre i potenciar el nostre estil.
o   Tema:
  • Pel·lícula a concretar.
o   Sortida:
  • Tallers oberts, Barcelona.
o   Exposició final de curs:
  • Realització d’una obra personal per a l’exposició.
  • Realització d’una obra col·lectiva per a l’exposició.



(Aquest és el programa base que podrà variar o adaptar-se segons la resposta del grup.)

Fi de curs 2010-2011

Sopar fi de curs, 22 de juny de 2011.

Album de fotos

Alguns records de cursos anteriors en imatges...


Curs plein Air, estiu 2004

Curs 2004-2005, grup A.

Curs 2004-2005, grup B


Exposició final de curs 2005-2006

Curs Plein Air, estiu 2006


Curs 2006-2007

Curs 2006-2007

Exposició final de curs 2007-2008


Visita Museu d'Art d'Olot, curs 2008-2009

Visita Tallers Oberts Barcelona, curs 2009-2010


Tornada d'excursió a Barcelona, curs 2009-2010


Visita exposició Miquel Barceló, Caixaforum, Barcelona, Curs 2010-2011.


Visita exposició Miquel Barceló, Caixaforum, Barcelona, Curs 2010-2011.


Objectius generals segons el projecte curricular del centre

Tallers artístics

OBJECTIUS

  1. L'objectiu dels tallers artístics és que l’alumne adquireixi els coneixements tècnics i el criteri artístic per poder crear obra plàstica personal.
  2. Cada taller no pretén arribar a un nivell concret d’expressió artística. L’objectiu dels tallers és donar les pautes necessàries per tal que cada alumne aconsegueixi superar el seu nivell. Es valorarà més el procés que el resultat final.
  3.  A l’escola intentem donar l’imprescindible per tal que qualsevol alumne rebi la quantitat d’informació desitjada per poder ocupar el seu temps d’oci però al mateix temps que obtingui els coneixements necessaris per poder crear per la seva pròpia mà.
  4. Els tallers seran un espai integrador on es potenciaran valors com la cooperació, la participació i la solidaritat entre companys.

CONTINGUTS  Dibuix i pintura.

1. TÈCNIQUES

1.1   Tècniques seques:
              
       1.1.1   Llapis
       1.1.2   Grafits
       1.1.3   Carbonets
       1.1.4   Sanguines
       1.1.5   Cretes
       1.1.6   Pastels
       1.1.7   Materials alternatius per al dibuix.
       1.1.8   Suports per al dibuix.

1.2   Tècniques acuoses:

       1.2.1   Tinta Xina
       1.2.2   Aquarel.la
       1.2.3   Pintura acrílica
 
       1.3     Tècniques grasses:
   
       1.3.1   Pintura a l’oli.
       1.3.2   Tremps  
       1.3.3   Materials alternatius per a la pintura.
       1.3.4   Suports per a la pintura.
      
       1.4.     Tècniques pictòriques alternatives:
               
       1.4.1   Encàustica
1.4.2   Col·lage
1.4.3   Transmissió d’imatges
1.4.4  Pòls de Marbre